良好的学风、教风和院风是提高教育教学质量的根本保证,是促进师生和谐发展的基础条件,是衡量学校内部管理水平的重要标志。为了全面贯彻落实科学发展观，提升办学水平，推进素质教育，切实为学生成长成才营造一个健康向上的育人环境，为社会培养更多更好的医学人才，校党委明确要求进一步加强学风、教风和校风建设。生物与工程学院为扎实有效地开展学风、教风和院风建设(简称“三风”建设)，强化教学管理，促进优良教风、学风和...
教学水平评估工作是教育评估的重要组成部分，通过教学水平评估，总结经验，找出差距，努力提高教师队伍素质，全面提高教学质量。为此，生物与工程学院将教学质量检查与评估列为每学期日常工作。一、生物与工程学院教师教学水平评估专家由下列人员组成：组长：生物与工程学院负责分管教学工作的院长；副组长：党委书记；成员：各学科专家及生物与工程学院其他领导。二、生物与工程学院各科室教师教学水平评估组由下列人员组成：...
为了努力提高教学质量，根据学校有关规章制度制定如下教学管理制度：一、备课制度（一）集体备课1、要求：各教研室结合本室教学特点，安排集体备课，做好集体备课记录.2、办法：每学期末各科室上交集体备课记录。生物与工程学院有关同志要有计划参加不同教研室集体备课，及时发现和总结经验，对于集体备课效果好的科室，通过观摩集体备课会的方法加以宣传和推广。（二）个人备课1、要求：每章节授课前1周完成理论课教学和实验课...
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...
贵州医科大学教学管理文件汇编 (2025修订公布版)，详见附件
为深入落实我校集体备课制度，深化教育教学改革，凝聚教师集体智慧，提升教师教学水平，拓宽教学思路，2025年4月2日，生物与工程学院（健康医药现代产业学院）在厚德楼L102S教室组织开展了《医用物理学》集体备课观摩活动。学院领导、教学督导组专家、各教研室主任及副主任、教学秘书，以及教师代表齐聚一堂，共同参与此次教学研讨盛会。 本次集体备课聚焦《医用物理学》第6版 “波动光学” 章节。物理教研室的钟叶霜老师，围绕...
为进一步提升班主任的专业素养和业务能力，推动班主任队伍的建设与发展，根据学校《关于开展2023-2024学年班主任考核工作的通知》精神，我院于9月3日下午在厚德楼六楼会议室举行2023-2024学年班主任工作考核汇报交流会，学院党委委员、各部门（教研室）负责人、全体班主任和辅导员参加。会议由学生科副科长袁理脉主持。18位班主任通过PPT汇报了上一学年的日常管理、学风建设以及特色工作开展情况，展示了各班级在学习、学术...
2024年4月24日上午，生物与工程学院（健康医药现代产业学院）在云漫湖校区厚德楼6楼大会议室举行2024年度 青年教师教学竞赛院级选拔赛。选拔赛由叶远浓副院长主持，共有8名教师参赛，分为理工组与英语授课组，各部门负责人及全院教师参加观摩。此次比赛围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、教师队伍建设、锤炼教学基本功为着力点，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，促进本科教育教学质量提升...
近日，省教育厅正式公布贵州省一流学科和贵州省重点学科期终验收结果，我院生物与工程学院（健康医药现代产业学院）负责建设的生物医学工程学科以“优秀”佳绩通过了省级重点学科的期终验收，并被列入第二批贵州省区域内一流建设学科以及 “贵州省普通高等学校理工科学科专业建设强化行动”重点支持学科专业名单。我院生物医学工程学科以医理工交叉融合发展为特色，致力于培养服务临床、服务社会的创新型拔尖人才。2019年增列省...
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2017〕31号），提升“三全育人”工作实效，根据教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）、《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函〔2018〕15号）、《贵州医科大学“三全育人”综合改革实施方案》和《贵州医科大学研育人暂行办法》（校政发 〔20 22〕61 号）等文件精神，生物与工程学院（健康医药现代产业学院）生物技术教研室于2022年6月29日在厚德楼举行了2021级生物技术专业 “112卓越科研人才培养计划”（简称“112计划”）的学生选拔。
